本文转自：湖南日报
在隆回县第六中学的课堂上，语文骨干教师米玲以其独特的教学方法，为学生打开了一扇通向知识殿堂的大门。她创新实施的“课课清”文言文训练模式，通过精心设计的晨读晚练资料和闭环式训练系统，帮助学生攻克了文言文学习中的诸多难点。
在作文教学方面，米玲老师匠心独运，按照“立意—结构—论证—素材”四个步骤，将高中三年的写作训练科学划分为不同阶段，每阶段集中解决一个问题。如高一上学期重点训练审题和列提纲，高二重点训练论证层次和材料搭配，高三则综合模拟考场写作。同时，她创新的课前即兴演讲和时事短评活动，不仅让学生积累了作文素材，也慢慢提升了他们的信息提取和思辨能力，对阅读理解和写作都有很大帮助，更培养了学生们的综合素养。
辛勤付出终获回报：2024年，米玲老师指导学生作品《“和”你在一起》在第二十五届湖南省中小学信息素养提升实践活动中荣获微视频（“和教育”专项）高中组二等奖，2024年11月在湖南省2024年教育教学科学研究论文评选中获三等奖，2024年9月荣获隆回县优秀教师荣誉称号。
（刘遵炳）
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